Estudio de los Números

Plan de clase

Planeación de Clase - Primaria 1º Grado
Área: Matemáticas
Tema: Estudio de los Números
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua materna y Español
Problema a atender: Dificultad de los alumnos en el reconocimiento y uso de series numéricas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes comprendan y practiquen la sucesión numérica en ambas lenguas, a través de actividades que promuevan la reflexión, el movimiento físico, la indagación y el trabajo conjunto, fortaleciendo su pensamiento crítico y su bienestar físico.

Secuencia Didáctica (1 sesión de 45 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y motivación
   – El docente recibe a los alumnos con una canción con conteo numérico (en español) que invite al movimiento corporal (“Contando hasta 20 bailando”).
   – Luego, pregunta: ¿Qué números reconociste? ¿Podemos contar más allá del 20? ¿Y en nuestra lengua materna cómo se dice el 10? El objetivo es activar saberes previos.
   – Se establece el reto de la clase: “Hoy vamos a convertirnos en detectives de los números y descifraremos cómo contar hacia adelante y hacia atrás en dos lenguas, ¡como bilingües matemáticos!”

Desarrollo (25 minutos)
2. Indagación guiada y experimentación
– Se dividen a los alumnos en peq