Español – Segundo Grado de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Español – Segundo Grado de Secundaria
Unidad: “Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos”
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Dificultades de los alumnos para aceptar el cambio de alimentación en las escuelas de educación básica
Producto final: Artículo de opinión periodístico sobre la transformación de los hábitos alimenticios escolares

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Evidencia de desempeño:
Artículo de opinión desarrollado colectivamente en torno al cambio de alimentación en la escuela, publicado en un mural o boletín escolar.

SESIÓN 1: Explorando los géneros periodísticos

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: Lluvia de ideas guiada con la pregunta: ¿Qué noticias recuerdan haber leído o escuchado recientemente sobre su comunidad escolar?


• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su función en la sociedad.


• Relación con la vida saludable: Mencionamos cómo los medios han abordado cambios en la alimentación escolar.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada de ejemplos de textos periodísticos: nota informativa, crónica y artículo de opinión.


• Análisis grupal: ¿Qué diferencias hay entre informar y opinar?


• En equipos, clasifican fragmentos de textos según el género al que pertenecen.


• Reflexión escr