Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PROYECTO COMUNITARIO
ÁREA: Español
GRADO: 3º de Primaria (grupo multigrado)
TEMA: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.

DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Español, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Artes)
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento Crítico, Convivencia Escolar, Educación Socioemocional, Artes y Experiencias Estéticas.

PROYECTO TITULAR: “Cartas con corazón: comunicando con sentido”

SITUACIÓN PROBLEMA
Los estudiantes se han dado cuenta de que algunos compañeros se sienten solos o incomprendidos. Esto se refleja en la falta de convivencia armónica en los recreos y/o en momentos de trabajo colaborativo. Se propone, como solución, generar un espacio de comunicación empática y significativa a través del intercambio de cartas con propósitos diversos (saludos, felicitaciones, agradecimientos, apoyo emocional, etc.) entre los compañeros del grupo y la comunidad escolar.

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Crear una dinámica de comunicación empática y significativa a través de cartas escritas, fomentando la convivencia escolar, las habilidades emocionales y la expresión artística, desarrollando al mismo tiempo habilidades de redacción, ortografía y comprensión lectora.

ETAPA 1: INVESTIGAMOS Y PLANEAMOS NUESTRA COMUNICACIÓN
Sesión 1 – “¿Por qué escribimos cartas?”
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