“Descubriendo las figuras en nuestro entorno”

Plan de clase

TÍTULO DE LA PLANEACIÓN:
Descubriendo el mundo a través de las figuras geométricas: animales, plantas y objetos con tangram

GRADO:
Primero de Primaria

DURACIÓN:
Tres sesiones de 45 minutos cada una

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
Matemáticas, Artes, Lenguaje y Comunicación

ENFOQUES TRANSVERSALES:
Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

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SESIÓN 1: “Descubriendo las figuras en nuestro entorno”
Propósito: Que los alumnos indaguen en su entorno inmediato sobre la presencia de figuras geométricas, las reconozcan y comiencen a relacionarlas con formas de animales, plantas u objetos.

APERTURA - 10 min
Actividad:
Dinámica de inicio: “Ve y encuentra”. Se invita a los alumnos a recorrer el aula con una hoja de observación sencilla (dibujada) para identificar y dibujar objetos que tengan formas geométricas (por ejemplo: el reloj = círculo, la ventana = rectángulo, etc.).
Se comparten hallazgos en plenaria.
Pregunta detonadora: ¿Qué formas encuentras en las cosas que te rodean? ¿Cómo las puedes describir?

DESARROLLO - 25 min
Actividad de indagación guiada:
Se presentan tarjetas con diferentes figuras geométricas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo).
En equipos pequeños, los alumnos clasifican objetos reales o dibujos según su forma.
Con apoyo del docente, exploran cara