Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia – Secundaria 1º Grado

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Subtema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en economía, cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Problema interdisciplinar a resolver: La falta de comprensión del tiempo y espacio de los pueblos mesoamericanos.

OBJETIVO (PDA): El alumno reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

SESIÓN 1 – Introducción al problema y exploración inicial

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de sensibilización: Se presenta una imagen artística de un mural mesoamericano (por ejemplo, Bonampak o códices prehispánicos) acompañada de música instrumental de flautas y tambores tradicionales.


• Pregunta detonadora: ¿Qué nos dice esta imagen sobre cómo vivían nuestros antepasados mesoamericanos?


• Breve explicación del objetivo de las sesiones y presentación del problema a resolver: “Muchos estudiantes no comprenden cómo era el tiempo y el espacio de los pueblos mesoamericanos. ¿Cómo podríamos ayudar a otros a entender su forma de vida y organización social?”

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipos colaborativos (4-5 integrantes). A cada equipo se le asigna uno de los siguientes pueblos mesoamericanos: olmecas, mayas, zapotecas, mexicas, mixtecas.


• Investigación guiada en libros de texto y recursos digitales previamente seleccionados por el docente. Ca