Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Dificultades para el control de emociones

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Campo formativo principal: Pensamiento matemático
Campos formativos integrados: Educación socioemocional, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Educación física y salud

Título del proyecto: “¿Cómo estamos hoy? Registrando nuestras emociones y hábitos saludables”

Justificación:
Los estudiantes de Preescolar 3º tienen la necesidad de desarrollar habilidades matemáticas a partir de la comprensión de su entorno inmediato, y una de las áreas donde pueden aplicar los saberes numéricos es el reconocimiento y control emocional. Se propone una secuencia donde los alumnos indaguen sobre sus emociones diarias y hábitos saludables, registrando esta información en tablas sencillas. Esto no solo fortalece el pensamiento lógico y el sentido numérico, sino que también promueve una vida emocional equilibrada y hábitos de autocuidado.

Objetivo general:
Que los alumnos sean capaces de organizar y registrar información de forma gráfica, a través de tablas o cuadros, en situaciones relacionadas con sus emociones y hábitos saludables, favoreciendo el pensamiento crítico y la autoreflexión.

Sesión 1: “¿Cómo me siento hoy?”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que los a