Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º Grado

Eje de trabajo: Pensamiento matemático
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problemática a atender: Que los alumnos aprendan los principios del conteo (correspondencia uno a uno, orden estable, cardinalidad, orden irrelevante y abstracción)

Temporalidad:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Nivel: Preescolar 2º Grado

⧫⧫⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA ⧫⧫⧫

📘 SESIÓN 1: “Contando con los sentidos y el arte”
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar el uso de los números en situaciones cotidianas, mediante experiencias sensoriales y estéticas que propicien el conteo significativo.

Inicio (10 min)
— Ambientación del aula con una instalación artística: mesas con materiales naturales y coloridos (semillas, piedras, hojas, botones, piezas de madera) organizadas en bandejas.
— Pregunta generadora: “¿Para qué sirven los números en el mundo real? ¿Han visto personas contando cosas en casa o en el mercado?”
— Se invita al grupo a reflexionar y compartir ejemplos.
— Se explica que explorarán el mundo a través de los objetos y los números.

Desarrollo (25 min)
— Exploración libre por estaciones: los niños manipulan y organizan objetos por colores, formas y cantidades.
— Se invita a contar en voz alta lo que van agrupando. La docente guía con pregun