“Descubro quién soy”

Plan de clase

Planeación Didáctica Semanal: Proyecto Comunitario

Nivel: Preescolar 2º
Tema central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema eje: “¡Yo soy, yo puedo, yo celebro!” – En camino al Día del Niño.
Duración: Una semana (lunes a viernes), sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, inclusión, trabajo colaborativo, comunidad, afectividad.
Eje metodológico: Proyecto comunitario.
Áreas integradas: Lenguaje y comunicación, Artes, Desarrollo personal y social, Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Semana de actividades didácticas:

🟨 Lunes – Sesión 1: “Descubro quién soy”
Propósito: Explorar y expresar quiénes son, qué les gusta, qué sienten y qué necesitan, reconociendo sus características personales.

Inicio (10 min)
— Actividad de bienvenida inclusiva: “La rueda de las emociones” con tarjetas visuales de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.).
— Pregunta generadora: ¿Cómo me siento hoy? ¿Quién soy yo?

Desarrollo (25 min)
— Lectura del cuento “El monstruo de colores” (adaptado para favorecer lenguaje oral y visual).
— Dialogamos: ¿Cómo se sentía el monstruo? ¿Cuáles son mis emociones? ¿Qué me gusta hacer?
— Actividad creativa: "Mi espejo mágico" - cada niño decora un espejo de papel con dibujos de sí mismo/a, sus gustos y emociones.

Cierre (10 min)