Materiales, procesos técnicos y comunidad.

juan de dios morales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, Primer Grado (1º)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad
Tema Central: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Problema Comunitario: Tradiciones y festividades muy arraigadas en la población: muestra de manifestaciones artísticas, gastronómicas y culturales en la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
Que los estudiantes identifiquen materiales utilizados en las tradiciones culturales de su comunidad, reconozcan sus procesos técnicos y propongan una mejora o revalorización de los mismos desde una perspectiva sustentable, promoviendo hábitos de vida saludable y pensamiento crítico a través de una intervención comunitaria.


SESIÓN 1 | “Explorando nuestras tradiciones y materiales”
Duración: 50 minutos


Fase de Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema comunitario.


Actividades:



  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué tradiciones, festividades y celebraciones se practican en nuestra comunidad?

  • Pregunta detonadora: ¿Qué materiales y técnicas se utilizan para elaborar artesanías, decoraciones o alimentos tradicionales en esas festividades?


Recursos:



  • Pizarrón

  • Rotafolio

  • Marcadores


Fase de Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Identificar materiales tradicionales y su proceso téc