Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima clase.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán compartir en parejas o pequeños grupos lo que descubrieron sobre sí mismos y cómo esto puede ayudarles a desarrollarse de manera integral.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán pensar en una actividad o proyecto en el cual puedan aplicar sus nuevas potencialidades para ayudar a otros, promoviendo la inclusión en la escuela y en el salón de clases.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la próxima clase.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán presentar sus ideas de proyectos de inclusión en la escuela y en el salón de clases.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y c