Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
HEBERT CRUZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica de Español · Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Problemática interdisciplinar abordada: EL SEDENTARISMO
Duración del proyecto: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques pedagógicos: Inclusión educativa, Pensamiento crítico, Trabajo colaborativo, Interdisciplinariedad (Educación Física y Ciencias)
Propósito didáctico (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales, diseñando un mensaje propio para una campaña local contra el sedentarismo.
Producto final del proyecto comunitario:
Creación colectiva de una campaña escolar o comunitaria en contra del sedentarismo, que incluya un mensaje diseñado por los estudiantes, publicado en medios impresos (carteles, folletos) y/o audiovisuales (video, podcast, redes escolares).
Sesión 1. Introducción al proyecto comunitario: ¿Qué es una vida saludable?
Inicio (10 min)
- Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas guiada con preguntas como: ¿Qué significa para ustedes “vida saludable”? ¿Han escuchado hablar del sedentarismo?
- Se presenta la problemática: “El sedentarismo en nuestra comunidad escolar.”
Desarrollo (30 min)
- Se forman equipos colaborativos diversos e inclusivos.
- Se presenta el propósito del proyecto comunitario.
- Se muestra un video breve sobre los efectos del sedentarismo en adolescentes.
- Lectura grupal de breves textos informativos (noticias, infografías) sobre el sedentarismo.
Cierre (10 min)
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