Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 2º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Enfoques prioritarios: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: “Cuando leemos una obra literaria antigua o reciente, de un autor conocido o anónimo, se nos dificulta identificar la manera en que proyecta.”
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión: 1
Título de la sesión: “Voces del pasado y del presente: la literatura como puente para la comunidad”

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar una conexión emocional con los textos literarios.

Actividades:

1. Bienvenida y ambientación estética: El docente colocará música instrumental suave y proyectará imágenes de obras de arte inspiradas en cuentos tradicionales y textos contemporáneos.


2. Pregunta detonadora: ¿Qué tienen en común un poema prehispánico y una novela juvenil actual? ¿Cómo comunican algo más allá de sus palabras?


3. Conversatorio breve: Se invita al grupo a compartir ejemplos de textos literarios que hayan leído y que les hayan provocado emociones fuertes, preguntas o reflexiones sobre su entorno.

Materiales:

• Bocinas y proyector


• Imágenes artísticas (pinturas, collages, ilustraciones)


• Cartel con la pregunta guía