Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología 3º Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden cómo ha sido la evolución de las computadoras hasta la actualidad.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Que los estudiantes de tercer grado de secundaria comprendan la evolución de las computadoras a través del análisis histórico y crítico, elaborando una propuesta creativa que resuelva la problemática de comprensión de este tema entre sus compañeros de grados menores. La propuesta será implementada mediante una intervención escolar con enfoque de servicio a la comunidad estudiantil, aplicando pensamiento estratégico y creativo.

PRIMERA SESIÓN: INVESTIGANDO EL PROBLEMA Y PROPONIENDO SOLUCIONES

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas guiada: “¿Cómo creen que eran las computadoras hace 70 años?”


• Visualización y lectura de una línea del tiempo impresa sobre la evolución de las computadoras, desde la primera generación hasta la actualidad.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué crees que no comprendemos fácilmente la evolución de las computadoras?

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos de 4 alumnos.


• Asignación de tareas: Cada equipo investigará una generación de c