“¿Qué animales viven cerca de nosotros?”

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º

Tema general: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea
Problema a atender: Los alumnos de C1 no conocen ni identifican a los animales del bosque

Objetivo (PDA): Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida Saludable | Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Áreas integradas: Medio ambiente, Lenguaje, Artes visuales, Educación emocional, Movimiento corporal

Nombre de la Unidad: "Descubriendo el bosque: nuestros animales vecinos"

SESIÓN 1 – Exploramos y Observamos nuestro Entorno

Título: “¿Qué animales viven cerca de nosotros?”

Duración: 45 minutos

Propósito: Iniciar una indagación sobre los animales que los niños pueden encontrar en su comunidad y entorno natural, particularmente animales del bosque.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)
   La docente reúne al grupo en semicírculo para conversar:
   – ¿Qué animales conocen?
   – ¿Han visto animales cerca de casa? ¿Dónde?
   – ¿Cómo creen que viven los animales del bosque?
   Se toma registro en un afiche con dibujos simples de los animales mencionados.

   
   



2. Observación guiada del entorno natural (15 minutos)
   Se realiza una caminata dentro del entorno escolar, jardín o parque cercano para observar la naturaleza.
   Los niños usan lupas de juguete y llevan un cuaderno de explorador (hojas con espacio para dibujar).
   Observan árboles, sonidos, huellas, rastros de insectos, aves u otros animales p