Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗣𝗥𝗘𝗘𝗦𝗖𝗢𝗟𝗔𝗥 𝟭º
𝗘𝗷𝗲 𝗔𝘁𝗲𝗻𝘁𝗼: Exploración y comprensión del mundo natural y social
𝗧𝗲𝗺𝗮: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
𝗠𝗲𝘁𝗼𝗱𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶́𝗮: Aprendizaje Servicio
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲: Inclusión y Pensamiento Crítico
𝗧𝗿𝗮𝗻𝘀𝘃𝗲𝗿𝘀𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱: Educación Socioemocional, Artes y Lenguaje y comunicación.
𝗗𝘂𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

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𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍 𝟏 – “Reconociendo los espacios que habitamos”
𝘁𝗶𝘁𝘂𝗹𝗼: ¿Dónde estoy? ¿Dónde estoy seguro?

𝗣𝗿𝗼𝗽ó𝘀𝗶𝘁𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗲𝘀𝗶ó𝗻:
Que los niños y niñas identifiquen los espacios cotidianos que frecuentan (hogar, escuela, comunidad) mediante dinámicas de exploración, reconociendo lugares seguros e inseguros.

𝗜𝗻𝗶𝗰𝗶𝗼 (10 min):
— Círculo de diálogo con imágenes: se presentan imágenes de una casa, una escuela y una calle.
— Se les pregunta: ¿Dónde pasan más tiempo?, ¿Qué lugares conocen de su casa y su escuela?, ¿Han visto alguna vez un área de seguridad?

🧠 Se promueven preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico desde la observación del entorno cotidiano.

𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 (25 min):
— Actividad: “Caminata Imaginaria”. En un circuito montado en el aula, los niños caminan simbólicamente por su casa, escuela y comunidad. En cada estación observarán imágenes o simulaciones d