Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo
Área: Lengua materna / Desarrollo Socioemocional / Educación Artística

Tema transversal: Desarrollo socioemocional – Autoaceptación, superación del miedo, logro de metas.

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Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, entre otros; fortaleciendo su capacidad de organización personal y superación de metas pequeñas.

Propósito específico de la sesión:
Que los alumnos, a través de una actividad de proyecto comunitario, usen el dibujo y la escritura para registrar un acuerdo o meta personal, desarrollando habilidades para recordar tareas, reforzar su autoestima y motivarse a lograr sus metas.

Competencias que se desarrollan:

• Comunicación oral y escrita


• Autorregulación emocional


• Colaboración y trabajo en equipo


• Expresión artística

Materiales:

• Hojas blancas


• Lápices de colores, crayones


• Pegamento


• Cartulinas


• Tijeras (uso guiado)


• Pizarrón y marcadores


• Etiquetas adhesivas


• Pictogramas o imágenes de apoyo visual (para alumnos con NEE)

Enfoque inclusivo:

• Uso de apoyos visuales y pictogramas


• Trabajo en parejas colaborativas


• Flexibilidad en la forma de expresión (escrito, dibujo, verbal)


• Adaptación de materiales (textura, tamaño)


• Participación activa de todos los estudiantes respetando ritmos personales

Metodología: Proyecto Comunitario
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