La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al uso correcto de la lingüística

✦ PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Guiar a los estudiantes en la creación de un texto literario breve (cuento o poema) que aborde una problemática actual de su comunidad, proponiendo una solución creativa. Esto se realizará utilizando los recursos del lenguaje literario y respetando las normas lingüísticas, promoviendo la reflexión crítica y el sentido de pertenencia cultural.

✦ MATERIAL DIDÁCTICO

• Pizarrón o pizarra digital


• Hojas blancas o cuaderno


• Diccionarios o acceso a internet para consultas lingüísticas


• Fragmentos de textos literarios con enfoque social (cuento corto, poema)


• Marcadores de colores

✦ SESIÓN (50 minutos)

▶ FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Se proyecta una imagen simbólica de la comunidad (paisaje, mercado, zona urbana o rural local).


2. Pregunta generadora: ¿Qué problemas enfrenta nuestra comunidad actualmente y cómo podríamos ayudar a resolverlos desde nuestra voz como jóvenes?


3. Presentación del reto de la sesión: “Escribiremos un texto literario que exprese una problemática comunitaria y proponga una solución desde la creatividad del lenguaje”.

Se explica brevemente el objetivo: utilizar el español de manera creativa y correcta para