La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del tema anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Desintegración familiar".
   
   
   • Generación de preguntas iniciales sobre el problema: ¿Qué es la desintegración familiar? ¿Cuáles pueden ser las causas de la desintegración familiar? ¿Cómo afecta a las personas, especialmente a los jóvenes?
   
   
   • Organización de grupos de trabajo (3 o 4 estudiantes por grupo).
   
   
   
   



3. Investigación y análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos de trabajo investigarán sobre la desintegración familiar, utilizando fuentes variadas como libros, artículos, videos, etc.
   
   
   • Se les pedirá a los estudiantes que analicen las causas y consecuencias de la desintegración familiar, así como las implicaciones que esto puede tener en las personas jóvenes.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre el problema.
   
   
   • Se fomentará el debate y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   • El profesor moderará la discusión y destacará los aspectos relevantes relacionados con el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



5. Cierre y conclusió