El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Geraldyne Camilo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Nivel Inicial 1º
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque pedagógico:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Artes y experiencias estéticas.
- Interdisciplinariedad con el área de Lenguaje.
Problema central a abordar: Conocer sobre el lenguaje.
Nombre del proyecto comunitario: “Creando nuestro rincón mágico de palabras y colores”
Descripción general del proyecto:
A partir de la exploración de cuentos, canciones y relatos tradicionales, las niñas y los niños transformarán un rincón del aula en un espacio colectivo de expresión artística y verbal, donde podrán representar sus emociones, ideas y conocimientos mediante el lenguaje oral, la escritura inicial y el arte plástico. Este proyecto busca fomentar la apropiación cultural, el desarrollo del lenguaje, y la participación activa en una construcción colectiva.
SESIÓN 1
Título: “Historias que se pintan”
Duración: 45 minutos
Propósito de la sesión:
Iniciar el proceso creativo a través del relato oral y visualización de imágenes de un cuento tradicional, motivando a las niñas y los niños a expresar sus emociones e ideas mediante el arte plástico.
Secuencia didáctica:
- Acogida (10 minutos)
- Canción de bienvenida relacionada con la temática de los cuentos (“Érase una vez”).
- Ronda de diálogo breve: ¿Qué cuentos conocen? ¿Quién se los cuenta?
- Exploración (15 m