Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Construcción del proyecto de vida
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS), Pensamiento Crítico e Inclusión
Eje interdisciplinario: Proyecto sociocomunitario basado en higiene y salud

Propósito general del aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Contexto:
El grupo se encuentra en una etapa de transición hacia la educación media superior, por lo que es fundamental trabajar en el reconocimiento de sus intereses y habilidades, vinculándolos con un proyecto de vida que atienda problemáticas reales de la comunidad. En este caso, se trabajará con la temática “Higiene y Salud Comunitaria”, a través de un proyecto sociocomunitario que servirá como escenario para que el alumnado desarrolle su identidad, empatía, toma de decisiones y pensamiento crítico.

SESIÓN 1: Explorando mi identidad y reconociendo mi entorno

Fase de Inicio (10 minutos):
Objetivo: Activar conocimientos previos e introducir el foco del proyecto.

• Dinámica de inclusión: "Diversidad en movimiento". Se hace una dinámica en la que los estudiantes responden con movimientos si se identifican con enunciados como “me interesa ayudar a los demás”, “me preocupa la salud de mi comunidad”, “me gusta trabajar en equipo”, etc.


• Lluvia de ideas guiada: ¿Qué entendemos por proyecto de vida? ¿Qué tiene que ver con mi comunidad?

Fase de Desarrollo (30 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre la