Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Luis Santiago Bautista- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 1º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignaturas integradas: Conocimiento del Medio, Español, Educación Socioemocional
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema central: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Problema central: Contaminación
Enfoques transversales: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
Título de la sesión: “¿Cómo ayudar a la Tierra a estar sana?”
Propósito de la Sesión:
Que los alumnos identifiquen y comprendan cómo las acciones humanas impactan en el medio ambiente, enfocándose en la contaminación, promoviendo el respeto y cuidado de la naturaleza mediante una experiencia de aprendizaje activo, lectura significativa y expresión escrita sencilla.
Fase 1: Activación de Saberes Previos (10 minutos)
Estrategia: Pregunta generadora y diálogo guiado
Actividad:
- El docente presenta una imagen o video breve que muestre un río contaminado y un bosque limpio y sano.
- Se plantea la pregunta generadora: “¿Qué le está pasando a la Tierra y cómo podemos ayudarla?”
- A través del diálogo, se motiva a los estudiantes a compartir lo que saben sobre la contaminación, cómo se sienten al ver imágenes del medio ambiente dañado y qué hacen ellos para cuidarlo en casa o en la escuela.