¿Qué necesito para estar bien y feliz?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA PREESCOLAR 1º
Unidad: "Conociendo nuestros derechos y a los animales del aire"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Edad de los alumnos: 2 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes/Experiencias Estéticas
Tema transversal: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica
Interdisciplinariedad: Exploración del mundo natural (animales aéreos), Conocimiento personal y social, Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Problema generador:
“La pequeña Lucía quiere volar como los pájaros, pero descubre que necesita otras cosas para estar feliz y segura. En su camino por conocer el cielo, encuentra animales voladores, nuevos amigos y descubre qué necesita para sentirse bien y vivir en armonía.”

Secuencia Didáctica - Sesión 1: ¿Qué necesito para estar bien y feliz?

Propósito: Que los niños empiecen a reconocer lo que necesitan para estar bien y sientan que ellos también tienen derechos.

Inicio (10 minutos):

• Se da la bienvenida con una canción de saludo.


• Se presenta una caja misteriosa con objetos (juguete, plato, cobija, espejo, libro, dibujo de mamá/papá).


• Se invita a los alumnos a sacar un objeto y comentar qué sienten o para qué sirve.

Desarrollo (25 minutos):

• A través de una narración escénica con títeres, se cuenta la historia de Lucía, una niña que quiere volar y va descubriendo que necesita otras cosas ademá