Sistema Solar y el Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Primaria – 6º Grado
Área: Ciencias Naturales e Interdisciplinar con Lengua Materna y Vida Saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: 6° de Primaria
Tema: Sistema Solar y el Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en su conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura – Vida saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.

Competencias a desarrollar:

• Capacidad de indagación científica.


• Habilidades de lectura y escritura para apropiarse del conocimiento cultural y científico.


• Conciencia de la importancia de la vida saludable en la exploración del espacio y en nuestra vida cotidiana.


• Pensamiento crítico y reflexivo.

Problema transversal disciplinario a atender:
Los estudiantes presentan dificultades para formular preguntas, buscar información confiable y generar conclusiones propias en procesos de indagación.

SESIÓN 1
Título: ¿Cómo conocemos lo que hay más allá de la Tierra?

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos responden oralmente a las siguientes preguntas provocadoras guiadas por el docente:
   
   
   • ¿Qué sabes sobre el Sistema Solar?
   
   
   • ¿Cómo crees que los científicos han aprend