Los números del 0 al 5 y su aplicación en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase - Saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números del 0 al 5 y su aplicación en el entorno

Objetivo: Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números del 0 al 5 y su importancia en el entorno.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar cuántos objetos se ven en cada imagen.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de contar objetos en diferentes situaciones.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben identificar los números del 0 al 5.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a contar objetos en su hogar y escuela.


• Observación y registro de los objetos contados.


• Diálogo sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el entorno.

Sesión 3 (Reflexión):

• Exposición de los registros de los objetos contados por los alumnos.


• Reflexión sobre los números del 0 al 5 y su aplicación en el entorno.


• Actividad de clasificación de objetos contados según el número de elementos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad práctica: Realizar una búsqueda de objetos en el entorno con números del 0 al 5.


• Registro y comparación de resultados.


• Diálogo sobre las estrategias utilizadas para encontrar los objetos.

Sesión 5 (Cierre):

• Actividad de consolidación: Realizar una exposición de los objetos contados en el entorno y su relación con los números del 0 al 5.


• Evaluación formativa: Realizar una actividad de evaluación en la que los alumnos deben