Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 1º
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a resolver: Los niños necesitan divertirse aprendiéndolo

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Propósito general de la secuencia:
Explorar y reflexionar sobre cómo distintos objetos y artefactos tecnológicos presentes en la vida cotidiana (hogar y comunidad) mejoran y facilitan las actividades diarias, a través del juego, la observación, la conversación guiada y la experimentación libre, estimulando el pensamiento crítico desde la curiosidad natural de los niños.

🟪 SESIÓN 1: ¿QUÉ TENEMOS EN CASA Y PARA QUÉ SIRVE?

Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar algunos objetos y artefactos tecnológicos del entorno familiar o escolar a partir de la exploración y observación directa, despertando la curiosidad por su utilidad y funcionamiento.

Inicio (10 min)
• Bienvenida lúdica: Canción “En mi casa hay un robot” (canción elaborada con ritmo infantil que menciona objetos tecnológicos).
• Pregunta problematizadora: ¿Qué cosas tienen en casa o en la escuela que ayudan a mamá, papá o a nosotros? ¿Para qué sirven?
• Organizamos un "Lluvia de ideas" en plenaria, plasmando en carteles dibujos o palabras representadas con apoyo visual.

Desarrollo (25 min)
• Caja misteriosa: La mae