Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Geografía – Secundaria 1º Grado

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Enfoques: Inclusión – Interculturalidad crítica – Aprendizaje Basado en Problemas – Interdisciplinariedad

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema generador (ABP): ¿Qué prácticas sustentables existen en nuestra comunidad que contribuyen a la preservación del medio ambiente y pueden asegurar un mejor futuro para todos?

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del espacio geográfico


• Manejo de información geográfica


• Participación en la solución de problemas ambientales desde una perspectiva intercultural y sustentable

Áreas interdisciplinares:

• Ciencias: impacto ambiental y recursos naturales


• Español: expresión oral y escrita


• Formación Cívica y Ética: responsabilidad social y ambiental


• Artes: comunicación visual de propuestas sustentables

SESIÓN 1 – Comprendiendo la Sustentabilidad a través del Problema

Fase de Inicio (10 minutos):

• Dinámica de activación: "5 cosas que usamos cada día". Los alumnos anotan cinco objetos que utilizan diariamente. Luego, en parejas, analizan de dónde vienen, cómo se distribuyen y qué pasa cuando se desechan.


• Se presenta el problema generador: ¿Sabemos qué prácticas sustentables existen en nuestra comunidad y cómo ayudan a preservar el medio ambiente? ¿Cómo podríamos conocerlas y darlas a conocer a otros?


• Se explica que trabajarán de maner