Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Libertad Alin Rull Pico
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de integración y participación familiar.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno pueda expresar sus necesidades y emociones en un ambiente de confianza.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan compartir sus necesidades básicas (comida, agua, sueño, juegos) y emociones (alegría, tristeza, enojo) a través de la comunicación oral. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.



  • Cierre de la sesión (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia armoniosa y satisfactoria.




Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas con nuestros compañeros



  • Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad lúdica donde los alumnos puedan compartir sus gustos y preferencias a través de la comunicación oral.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos): Organizar grupos de trabajo y proporcionar materiales para que los alumnos elaboren un mural colectivo donde plasmen sus ideas, intereses y gustos. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y la comunicación oral para compartir sus aportes.



  • Cierre de la sesión (5 minutos)