Observamos y sentimos nuestro entorno**
Ernesto V.D- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR CON ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Grado: Primer grado de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Área principal: Lengua Materna
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética, Artes Visuales
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Que el alumno describa de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Problema del entorno a abordar en el proyecto: Ayudar a que los estudiantes reconozcan, comprendan y valoren el entorno en el que viven, desarrollando habilidades para observar, describir, reflexionar y actuar como miembros activos de su comunidad.
🌟 Título del proyecto comunitario:
"Descubriendo mi mundo: lo que veo, lo que siento, lo que transformo"
📚 SESIÓN 1: Observamos y sentimos nuestro entorno
⏰ Duración: 45 minutos
🎯 Objetivo de la sesión: Guiar a los alumnos para observar su entorno inmediato (aula, escuela, comunidad) y expresar oralmente lo que observan y sienten, iniciando así el pensamiento crítico a partir de la observación.
📌 Actividades:
Apertura (10 min)
- Iniciar con una lluvia de ideas: ¿Qué es describir? ¿Qué cosas observan todos los días? ¿Cómo describirían su salón o su escuela?
- Mostrar imágenes de objetos, animales y lugares comunes. Preguntar: ¿Qué ven? ¿Qué colores tiene? ¿Cuál es su tamaño? ¿Cómo huele? ¿Cómo se siente?
Desarrollo (25 min)
- Salida breve al patio escolar o área verde (si no