Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DISEÑO INDUSTRIAL EST
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
ASIGNATURA: Tecnología
NIVEL EDUCATIVO: Secundaria
GRADO: 2º
DURACIÓN DE LA SESIÓN: 50 minutos
TEMA: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA): El alumno analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE: Pensamiento Crítico y Artes / Experiencias Estéticas
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: Diseño y elaboración de un organizador de escritorio con uso de herramientas, considerando la técnica, la tecnología y los materiales.


PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos identifiquen, a través de una experiencia estética y reflexiva, cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido creados como una extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades, y cómo pueden integrarlas en la solución de un problema concreto: la creación de un organizador de escritorio funcional y artístico, que responda a una necesidad real del entorno escolar.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR



  • Identifica la relación entre técnica, tecnología y herramientas.

  • Aplica el pensamiento crítico para el análisis y solución de problemas del entorno.

  • Desarrolla sensibilidad estética en la construcción de objetos funcionales.

  • Colabora en proyectos con propósito social-comunitario.


CAMPO FORMATIVO INTERDISCIPLINAR



  • Artes: Diseño y estética del organizador de escritorio.

  • Ética y Vida en Sociedad: Reflexión sobre el impacto social del uso responsable de recursos y la