Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Jesus eduardo Sanchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase dirigida a alumnos de tercer grado de primaria, basada en la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en pensamiento crítico y vida saludable, que busca desarrollar el tema: “Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable”. Esta propuesta incluye un abordaje interdisciplinar con Ciencias Naturales, integrando el conocimiento y representación del proceso de la fotosíntesis.


 
PLANEACIÓN DE CLASE - 3º DE PRIMARIA
Tema central: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (Fotosíntesis)


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


 
SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIONES


 
⧫ SESIÓN 1 – Presentación del problema: ¿Qué pasaría si desaparecieran los árboles del planeta?


Propósito: Despertar el interés del alumno por el tema del ecosistema y su cuidado, mediante el planteamiento de un problema real y próximo.


Actividades:



  • Se proyecta un video corto animado sobre un bosque que desaparece por la deforestación.

  • Lluvia de ideas sobre las consecuencias de perder árboles en el entorno.

  • Se plantea el problema a resolver: