Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º
Ámbito: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: “Conocer sobre las cosas”
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Título del Proyecto Comunitario: “Descubriendo Mi Comunidad a Través del Arte”

Justificación del Proyecto:
Los niños y niñas del grupo explorarán elementos artísticos y culturales presentes en su comunidad para reinterpretarlos en expresiones creativas. Este proyecto busca que los alumnos “conozcan sobre las cosas” significativas en su entorno —trajes típicos, fiestas, música, danzas, arquitectura, colores, costumbres— y empleen los lenguajes artísticos para resignificarlas y representarlas desde su perspectiva infantil.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: “¿Qué hay en mi comunidad?”
Exploración e inspiración artística

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen elementos culturales y artísticos de su comunidad por medio de la observación y la escucha de diversos estímulos visuales, orales y escritos, como imágenes, cuentos y música tradicional.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 min)
   
   
   • Conversatorio inicial: ¿Qué cosas conocen de su comunidad? ¿Qué fiestas celebran? ¿Qué colores ven en las casas? ¿Cómo son los