Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º Secundaria
Tema: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Competencia (PDA): Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Problema detectado: Los alumnos no identifican las reacciones químicas de neutralización.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los estudiantes comprendan las propiedades de ácidos y bases a través del modelo de Arrhenius, identifiquen reacciones de neutralización y sean capaces de diseñar una aplicación útil en su entorno, desarrollando pensamiento crítico y capacidad de análisis mediante indagación científica.

SESIÓN 1: ¿QUÉ SON LOS ÁCIDOS Y LAS BASES? INTRODUCCIÓN AL MODELO DE ARRHENIUS

⮚ Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante la pregunta detonadora:
  “¿Qué diferencias encuentras entre el vinagre y el jabón? ¿Sabías que ambos tienen propiedades químicas específicas?”


• Presentación del objetivo de la lección y del reto:
  “¿Podrías diseñar una aplicación útil en tu vida cotidiana que use una reacción química entre un ácido y una base?”


• Conformación de equipos colaborativos con roles definidos (líder, secretario, relator, observador), fomentando la responsabilidad compartida.

⮚ Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada: Lectura corta sobre el modelo de Arrhenius y su explicación sobre ácidos (productores de H⁺ en solución acuosa) y bases (produ