"La tienda mágica de los números"

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema Central: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

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PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, reconociendo y representando cantidades de forma oral, gestual o gráfica, siendo partícipe activo de actividades donde se integren contextos socioculturales y experiencias estéticas, atendiendo todas las condiciones y necesidades de sus compañeros.

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SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS
Secuencia Didáctica: "La tienda mágica de los números"

Contexto de la actividad:
Se ambientará el aula como una pequeña tienda comunitaria multicultural, en la que los niños podrán "comprar" y "vender" productos utilizando números y símbolos. Esta tienda incluirá objetos y alimentos representativos de diferentes culturas (por ejemplo: tortillas, pan árabe, frutas tropicales, tamales), permitiendo el reconocimiento de la diversidad sociocultural.

Materiales:

• Canastas con objetos diversos (frutas de fieltro, empaques vacíos, artesanías simuladas) numeradas del 1 al 10.


• Monedas de papel con números.


• Carteles grandes con números, formas y colores.


• Delantales y sombreros de roles (vendedor, cliente, ayudante).


• Música ambiental de distintas regiones.


• Lonas con texturas, material táctil para identificación de números (para niños con discapacidad visual).


• Tarjetas con pictogramas y colores