¿QUÉ ES UN CONFLICTO Y CÓMO NOS AFECTA?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Nivel Educativo: Secundaria – 3º Grado
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema eje: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Problemática real: Los alumnos de nuestra secundaria enfrentan una convivencia carente de respeto mutuo, tolerancia y diálogo, lo que genera conflictos cotidianos que afectan el ambiente escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Educación socioemocional e Interdisciplinariedad (con Lengua, Historia y Ética).

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico anual - PDA):
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO ABP:
Diseño y presentación de una propuesta de resolución pacífica de un conflicto real en el entorno escolar, desde una perspectiva ética, inclusiva y crítica: “Nuestro pacto escolar de paz”.

CRONOGRAMA DE SESIONES POR FASES

SESIÓN 1: ¿QUÉ ES UN CONFLICTO Y CÓMO NOS AFECTA?
Fase: INTRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos: ¿Qué es un conflicto? ¿Has tenido algún conflicto recientemente? ¿Cómo lo resolviste?


• Dinámica inclusiva “Círculo de la voz”: cada estudiante expresa brevemente una experiencia de conflicto vivido en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del caso problema: “En nuestra secundaria, los conflictos constantes entre compañeros han provocado un ambiente tenso. ¿Qué podemos hacer como estudiantes