Introducción al Proyecto y Exploración de la Memoria Colectiva
lupita carmona- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica de Inglés – Primer Grado de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Tema general: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Vida saludable
Proyecto: Entrevista y narración de sucesos significativos recuperados de la memoria colectiva
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema transversal: Estudiantes carecen de hábitos de limpieza, alimentación, estudio y cuidado de su salud mental
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva, integrándolos con reflexiones sobre hábitos saludables y valores culturales.
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Sesión 1: Introducción al Proyecto y Exploración de la Memoria Colectiva
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Inicio (10 minutos):
• Actividad rompehielo: en parejas, los alumnos comparten oralmente en español un recuerdo importante en su comunidad, escuela o familia.
• Guía pregunta: “¿Qué eventos recuerdas que cambiaron a tu comunidad o tu escuela?”
Desarrollo (30 minutos):
• Lectura en inglés de un relato corto sobre un evento comunitario significativo (adaptado al nivel A1-A2 del MCER).
• Subrayado de vocabulario nuevo sobre comunidad, familia y acciones pasadas (e.g., helped, celebrated, built, supported).
• Actividad oral: repiten frases clave y practican estructuras en pasado.
• Conversación guiada en inglés: “What happened in your community?”
Cierre (10 minutos):
• Reflexión en grupo sobre cómo esos eventos pueden e