Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología / Segundo grado de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque pedagógico: Pensamiento Crítico y trabajo interdisciplinario
Problemática a abordar: Diseño y elaboración de un objeto útil para la vida cotidiana

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Áreas interdisciplinares:

• Tecnología


• Educación Cívica y Ética


• Matemáticas


• Artes Visuales

Producto final:
Diseño y elaboración colaborativa de un objeto funcional que resuelva una necesidad o mejore una situación cotidiana en la escuela o comunidad. El objeto será presentado y entregado a la comunidad escolar como parte de un proyecto con enfoque de servicio.

SESIÓN 1: Exploración del problema y construcción del conocimiento

Fase: Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas con la pregunta generadora:
  “¿Qué instrumentos, herramientas o máquinas usamos diariamente y cómo nos facilitan la vida?”


• Análisis breve de imágenes o videos que muestren herramientas primitivas y actuales.


• Reflexión grupal guiada: ¿Cómo ha evolucionado la relación entre el ser humano y las herramientas?

Fase: Desarrollo (30 min)

• Exposición dialogada con apoyo visual sobre la evolución de herramientas, máquinas e instrumentos desde la prehistoria hasta la actualidad.