Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Preescolar 3º

Propósito general: Fomentar en los niños y niñas la producción gráfica con sentido social y cultural, mediante la escritura funcional de palabras y mensajes dirigidos a miembros de la familia, la escuela y la comunidad, fortaleciendo el pensamiento crítico y la apropiación de la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Problema de intervención: Discriminar y utilizar las letras para expresar sus pensamientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del pensamiento crítico.

Nombre del Proyecto Comunitario: “Cartas que nos unen”

Propósito del Proyecto: Crear un buzón escolar donde los niños y niñas produzcan gráficamente mensajes dirigidos a sus familias, compañeros y personal de la escuela, promoviendo el uso significativo de la escritura como medio de comunicación y fortalecimiento de su identidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: ¿Por qué escribirle a otros?

Duración: 45 minutos

Intención educativa: Descubrir la función social de la escritura a través de la reflexión colectiva sobre la importancia de comunicarse gráficamente con otras personas.

Actividades:

1. Activación de saberes previos: Círculo de diálogo en asamblea con la pregunta: “¿Para qué sirve escribirle a alguien?”
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