Las tensiones en el siglo XX

Virginia Castillo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria – Tercer Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Subtema: El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso al sistema capitalista
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Atención al bajo aprovechamiento escolar
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.



⮞ COMPETENCIAS A DESARROLLAR



  • Comprensión del tiempo y del espacio histórico

  • Manejo de información histórica

  • Formación del pensamiento crítico

  • Valoración de la diversidad cultural desde una perspectiva intercultural crítica

  • Trabajo colaborativo y resolución de problemas



⮞ PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN


Que el alumno, a través del Aprendizaje Basado en Problemas y desde una mirada crítica e interdisciplinar, analice las causas del surgimiento de la Unión Soviética como respuesta al sistema capitalista y reflexione sobre el impacto de esta tensión en la historia del siglo XX. Además, se buscará desarrollar estrategias que favorezcan la inclusión académica, especialmente para estudiantes con bajo aprovechamiento escolar.



⮞ SESIÓN DIDÁCTICA (1 sesión de 50 minutos)


☑ FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar un ambiente de apertura crítica al problema histórico.



  1. Dinámica inicial: Se presenta en el pizarrón la siguiente pregunta detonador