La Rusia zarista y el estallido de la Revolución

Plan de clase

Planeación Didáctica para Historia – Secundaria 3º

Nivel: Secundaria
Grado: 3º
Asignatura: Historia
Bloque Temático: Las tensiones del siglo XX
Duración: 2 sesiones (50 minutos cada una)
Tema central: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema escolar atendido: Bajo aprovechamiento escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo, mediante el análisis crítico de sus causas, procesos y consecuencias, relacionándolo con otras formas de organización política y económica del siglo XX, promoviendo la participación activa, la reflexión crítica y la valoración de la diversidad cultural de los procesos históricos.

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SESIÓN 1: La Rusia zarista y el estallido de la Revolución
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FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente plantea la siguiente pregunta guía provocadora:
  “¿Cómo influye un sistema político y económico en la vida de las personas, y qué ocurre cuando ese sistema deja de responder a sus necesidades?”


• Los alumnos comparten sus ideas a través de una lluvia de ideas escrita en cartelera.


• Se presentan imágenes de la Rusia zarista (campesinos, zares, huelgas) que los alumnos deben observar, describir y conectar con sus respuestas.

Propósito del inicio:

• Establecer un puente entre las realidades del pasado (Rusia zarista) y las situaciones actuales de desigualdad para fomentar la empatía histórica y el pensamiento crítico.


• Motiva