Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Educación Primaria
Bloque/Contenido: Comunidad – Formas y procedimientos mediante los que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Tema interdisciplinario: Conocimiento del tipo de gobierno, métodos de elección y funciones de las autoridades
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

PROPUESTA METODOLÓGICA
El diseño de la clase se sustenta en el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), centrado en promover el pensamiento crítico, la reflexión colectiva y el análisis intercultural. A través de una situación problema, los estudiantes desarrollarán habilidades de indagación, argumentación y colaboración.

SITUACIÓN PROBLEMA
En nuestra comunidad hay personas que deciden por todos, pero muchos niños y niñas no saben quiénes son, cómo llegaron allí ni qué hacen por nosotros. Si queremos vivir mejor, ¿no deberíamos conocer quiénes son nuestras autoridades y cómo podemos ayudar a que elijan a quienes realmente velan por el bienestar de todos?

⮞ ¿Cómo se eligen a las autoridades en nuestro municipio y por qué es importante conocer sus funciones?
⮞ ¿Cómo ha cambiado