Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 3º grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Eje temático: Conflictos internacionales
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal a atender: Bajo aprovechamiento escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.

Contextualización del grupo:
Grupo de estudiantes con antecedentes de bajo rendimiento en asignaturas teóricas. Se ha detectado falta de motivación y escasas habilidades de análisis histórico. Se busca fortalecer el pensamiento crítico e histórico mediante una metodología activa y contextualizada.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación de juicio histórico


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Valoración de la diversidad y la interculturalidad

Metodología de trabajo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) mediante el análisis y solución de una situación-problema que promueva la reflexión crítica, la investigación colaborativa y la vinculación histórica contextualizada.

Situación-problema:
Un grupo de jóvenes universitarios de distintas partes del mundo se reúnen en 1914 en un foro internacional de la paz. Discuten las tensiones entre los países europeos, las colonias africanas y los intereses económicos globales. Están preocupados por la posibilidad de una guerra inminente. Ustedes forman parte de ese