Descubriendo nuestro ecosistema

Lisbeth Estefes
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase para 3º de Primaria


Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Ciencias Naturales / Geografía / Educación Socioemocional (interdisciplinar)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema central: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Competencia general: Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, cultivos, el origen del agua y las dinámicas entre la comunidad y el medio natural.


PROPÓSITO GENERAL:
Que las y los estudiantes comprendan y valoren su ecosistema local, identifiquen los elementos naturales y las acciones humanas que lo afectan o lo protegen y propongan, desde una mirada crítica e intercultural, prácticas sustentables de interacción con su entorno.


PROBLEMA GUÍA (ABP):
Nuestra comunidad ha notado cambios en su entorno: menor cantidad de agua en los ríos, presencia de animales en lugares no habituales, y cambios en los cultivos tradicionales. ¿Qué está pasando en nuestro ecosistema? ¿Cómo podemos cuidar los recursos naturales y la biodiversidad de forma responsable y respetuosa con nuestra cultura y tradiciones?


‣ SESIÓN 1: Descubriendo nuestro ecosistema


Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar las características físicas del territorio (altitud, suelo, biodiversidad, agua, clima) y reconocer los elementos que conform