Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

josefa lopez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Tercer Grado de Primaria


Área: Español
Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Nombre del proyecto: “Cartas con corazón: comunicando emociones y fortaleciendo la convivencia”
Eje transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética (Convivencia escolar y manejo de emociones), Educación Socioemocional, Artes


Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.


Producto final del proyecto:
Cada alumno habrá escrito y enviado una carta a un/a compañero/a de una escuela distinta, en la cual se exprese un propósito específico y se evidencie un manejo adecuado del lenguaje escrito, así como empatía, afecto, reflexión emocional y respeto hacia los otros.


SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: ¿Qué es una carta? – Explorando las emociones y la comunicación


Objetivo de la sesión: Identificar las características de una carta y comprender su valor como medio de comunicación para expresar emociones y fortalecer la convivencia.


Actividades:



  1. Dinámica de inicio – “El buzón secreto”:
    Se entrega a cada niño una hoja en blanco para que escriba una palabra o frase que hayan recibido o dicho que les hizo sentir bien. Se introduce en un “buzón” decorado artísticamente. Se leen algunas frases de manera anónima al grupo para reflexionar sobre cómo las palabras tienen poder emocional.



  2. Expl