INVESTIGAMOS LOS OFICIOS DE NUESTRA COMUNIDAD
Mario- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
⟶ PLANEACIÓN DE CLASE: PRIMARIA 6º GRADO
⟶ PROYECTO COMUNITARIO: “Conociendo los oficios de mi comunidad a través del debate"
⟶ DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
⟶ ENFOQUE: Igualdad de género y pensamiento crítico
⟶ METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Proyecto Comunitario (ABPC)
⟶ ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS: Español, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional
⟶ PROBLEMÁTICA A ATENDER: La mayoría de alumnos desconocen la variedad de oficios que existen y la importancia que tienen en la vida cotidiana y en la comunidad.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno preparará su participación en un debate y formulará los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, que los argumentos sean claros, pertinentes y fundamentados, y que se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparta.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Que los alumnos investiguen, reflexionen y dialoguen críticamente sobre los diversos oficios que existen en su comunidad, reconociendo su valor social y promoviendo la equidad de género en su análisis. Finalmente, se organizará un debate en el que participarán de forma argumentativa, defendiendo sus ideas con fundamentos y respeto hacia las diferencias.
SESIÓN 1: INVESTIGAMOS LOS OFICIOS DE NUESTRA COMUNIDAD
Duración: 45 minutos
⟶ Propósito: Que los alumnos identifiquen y seleccionen oficios presentes en su comunidad y reconozcan su relevancia en la vida cotidiana, a través de una investigación colaborativa guiada.
Actividades:
- Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Qué traba