“Exploramos nuestra comunidad”
Cetzal Mex Luisa- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase Interdisciplinar para Primer Grado de Primaria
Proyecto Comunitario: “Descubriendo nuestro entorno a través del arte”
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Nivel educativo: Primer grado de educación primaria
Tema central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de desarrollo artístico (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Enfoques: Inclusión, lectura y escritura con apropiación cultural, trabajo colaborativo
Contexto del grupo:
Los alumnos presentan dificultades para escribir, tienen una fuerte tendencia al copiado mecánico y evidencian obstáculos para trabajar en equipo. Sin embargo, muestran entusiasmo por la pintura y la música. Esta planeación busca integrar estas fortalezas a través de un enfoque inclusivo, colaborativo y con metodologías activas centradas en la expresión artística y la apropiación cultural mediante la lectura y escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Título del proyecto: “Mi comunidad tiene alma, color y sonido”
Propósito del proyecto: Reconocer los elementos del entorno (personas, objetos, animales, lugares) para describirlos y representarlos mediante diversas manifestaciones artísticas.
Producto final: Murales y presentaciones artísticas que integren las descripciones plásticas, musicales y orales de elementos del entorno de los estudiantes.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: “Exploramos nuestra comunidad”
Duración: 45 minutos
Propósito: Observar y describir oralmente objetos, seres vivos y lugares cercanos, con énfasis en su representación artística y cultural.