Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PROYECTO COMUNITARIO
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Eje Transversal: Inclusión y pensamiento crítico
Problemática a abordar: Carencia del gusto por la lectura
Metodología: Proyecto Comunitario (Leer para Transformar)

PROPÓSITO DEL PROYECTO COMUNITARIO
Los estudiantes crearán una antología literaria comunitaria, compuesta por textos narrativos, poéticos y/o dramáticos propios, inspirados en historias y voces de su comunidad, que serán socializados mediante un evento literario escolar abierto al público escolar y familiar. Este proyecto busca fomentar el gusto por la lectura y escritura creativa, reconectar con la tradición oral y literaria del entorno, y promover la participación activa de todos los estudiantes desde una visión inclusiva y crítica.

SESIÓN 1: EXPLORANDO LAS VOCES DE LA LITERATURA
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Qué historias recuerdan que les hayan contado en casa, en su comunidad o que hayan leído que les marcaron?


• Dinámica “Círculo de palabras”: Cada estudiante comparte brevemente una historia o fragmento que le haya gustado (puede ser tradicional o contemporáneo).


• Presentación del proyecto comunitario: "Antología Literaria Comunitaria: Leer para Transformar”.

Fase de Desarrollo (25 min)

• Exposición breve (con