El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º (5 años)
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo PDA: Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Vida saludable, Inclusión
Eje Interdisciplinario: Educación Corporal / Educación Artística / Lenguaje Oral

Problema a abordar: Dialogar con niñas y niños sobre el cuidado del cuerpo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Título del Proyecto: “Mi cuerpo se mueve y se cuida”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Guiar a niñas y niños en un proceso creativo de exploración corporal para que descubran formas estéticas de moverse y representarse, mientras dialogan sobre la importancia del cuidado del cuerpo, valorando su singularidad y la de los demás.

SESIÓN 1: “Mi cuerpo me habla”
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que niñas y niños identifiquen las partes de su cuerpo a través del movimiento y el juego, iniciando un diálogo sobre su importancia y cuidado.

Secuencia Didáctica:

1. Activación – “La canción del cuerpo” (10 min)
   Se inicia con una actividad de canto y movimiento usando la canción “Cabeza, hombros, rodillas y pies”. Se promueve la participación libre respetando los ritmos individuales.
   (Enfoque de inclusión: Cada niño puede participar según sus posibilidades motrices. Se ofrecen adaptaciones para quienes lo requieran.)

   
   



2. Exploración – “Descubro cómo se mueve mi cuerpo” (20 min)
   Se propone un espacio libre de exploración corporal con m