INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Bloque Temático: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad
Problema Central: A lo largo de la historia, las mujeres enfrentan desigualdades en educación, trabajo, política y vida social.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Interdisciplinariedad: Historia, Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética, Español.

Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de reflexión crítica, pensamiento histórico, trabajo colaborativo y perspectiva de género.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Línea del tiempo (impresa y digital)


• Biografías breves de mujeres históricas


• Videos documentales breves


• Testimonios (escritos o grabados) de mujeres actuales


• Material multimedia (infografías, murales digitales)


• Cuaderno de trabajo del alumno


• Rúbrica y lista de cotejo

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA

Inicio (10 minutos):

• Actividad detonadora: Proyección de un video breve (3 minutos) que muestre la desigualdad histórica de género en diferentes ámbitos.


• Pregunta generadora: ¿Por qué las mujeres han luchado por sus derechos a lo largo de la historia?


• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los derechos de las mujeres y su historia?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de 4 alumnos que trabajarán juntos durante las 5 sesiones.


• Presentación del problema: "Las mujeres enfre