La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase
Español – 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Modalidad: Proyecto Comunitario
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Subtema: El fentanilo – causas y consecuencias
Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Ejes interdisciplinares: Campañas sociales; estrategias, objetivos y materiales de difusión (vinculación con Formación Cívica y Ética y Artes Visuales)

Propósito general de la sesión:
Los alumnos, a través del desarrollo de un proyecto comunitario con enfoque literario, identificarán el problema del consumo de fentanilo en su comunidad o contexto cercano. A partir del pensamiento crítico y la lectura de textos modelos, crearán un texto literario con características propias de un género narrativo (cuento, poema o crónica) que integre una propuesta de sensibilización o solución ante dicho problema, considerando los elementos de las campañas sociales (objetivo, estrategias, público meta y medios de difusión).

Materiales:

• Fragmentos breves de textos literarios con enfoque social o testimonial


• Cuaderno del alumno


• Hojas blancas


• Marcadores o colores


• Proyector/audio (opcional)


• Ficha de campaña social (estructura guía)


• Rúbrica de texto literario con función social

SESIÓN ÚNICA – 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar la problemática a abordar.

1. Bienvenida breve, salud