Introducción al proyecto y exploración de la memoria colectiva
MA. DE LA LUZ DEL RAYO CORTES- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: ASIGNATURA DE INGLÉS – SECUNDARIA 2º GRADO
TITULO DEL PROYECTO: “Telling Our Stories: Community Narratives in English”
DURACIÓN: 6 sesiones de 50 minutos
METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
ENFOQUES TRANSVERSALES: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Desarrollo de Habilidades Integrales del Lenguaje (leer, escribir, hablar y escuchar)
OBJETIVO (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
TEMÁTICA CENTRAL: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
CONTEXTO:
Los estudiantes de segundo de secundaria identificarán, a través de métodos comunitarios y participativos, experiencias significativas de su comunidad, escuela o familia, para transformarlas en relatos en inglés con una perspectiva intercultural, reflexiva e incluyente.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Comprensión y producción de textos orales y escritos en inglés.
- Conciencia intercultural y crítica sobre su entorno.
- Trabajo colaborativo y habilidades comunicativas.
- Empatía e inclusión de voces diversas.
- Investigación y recuperación de la memoria colectiva.
MATERIAL DIDÁCTICO:
- Cuaderno de apuntes
- Grabadora o celular (audio-entrevistas)
- Computadora o tableta para redactar
- Proyector
- Material gráfico (cartulinas, marcadores, imágenes)
SESIÓN 1: Introducción al proyecto y exploración de la memoria colectiva
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida e introducción al proyecto comunitario.
- Pregunta detonadora: ¿Qué acontecimientos o historias recuerdas que han sido importantes p